Programme global d’éducation thérapeutique du patient pour le rétablissement des personnes avec troubles psychiques

Le pair aidant a vécu des expériences similaires à celles de ses pairs.

Selon ses expériences de vie reliées aux troubles psychiques et à son processus de rétablissement, il détient un savoir expérientiel lui conférant un grand nombre d’habiletés et de connaissances par rapport au vécu de ses pairs, telles que :

• L’expérience du vécu du trouble (diagnostic, hospitalisation, traitement,…) ;
• La perte d’estime de soi et l’auto-stigmatisation ;
• L’identification des freins, la prise de conscience des ressources, et les stratégies pour faire face aux difficultés;
• La responsabilisation;
• La compréhension des obstacles que la personne bénéficiaire affronte tels que l’exclusion et la stigmatisation ;
• L’empathie, la tolérance, la flexibilité ;
• La démarche de réhabilitation psychosociale et le processus de rétablissement.

Le pair aidant peut intervenir comme salarié ou comme bénévole.

Pour les usagers:

• Echanger sur l’expérience du vécu du trouble ;
• Acquérir des connaissances sur le processus de rétablissement ;
• Repérer les différentes ressources possibles afin de favoriser leur propre rétablissement ;
• Prendre conscience de leur pouvoir d’agir ;
• Favoriser l’espoir dans le rétablissement.

Pour les proches et aidants :

• Mieux comprendre le vécu de leur proche ;
• Acquérir des connaissances sur le processus de rétablissement et le pouvoir d’agir ;
• Repérer les différentes ressources possibles pouvant favoriser le rétablissement de leur proche ;
• Favoriser l’espoir dans le rétablissement de leur proche.

Pour les équipes:

• Favoriser et renforcer l’alliance thérapeutique et l’adhésion aux soins ;
• Favoriser et renforcer l’engagement de la personne dans son parcours de rétablissement.